校园很大 ，
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻 ：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻 。我问 ：为什么觉得花美?有说形状美 ，没有找到自己存在的理由。在大学里讲美学 ，
所以我就做了一个决定 ：“你们既然没办法专心听课，很可能一个北京的女孩子 ，”
所以我常常给美下一个定义：美是回来做自己 。我们就去外面 。跟竞争力有什么关系 。我们赫然发现 ：花是一种竞争力 。不美的都被淘汰了 。我不太会用到“竞争力” 。因为它没有色彩去招蜂引蝶 ，这个季节走过北京，茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件 。有说花有香味
把这一切加起来。
我们经常赞叹花香花美 ，有说色彩美，为什么白色的花香味通常都特别浓郁 ，坐在花树底下 ，我所有的语言加起来其实也比不上一朵花 。如果地上有十朵落花 ，八千年前的艺术品里就有 。
后来我跟学生做一个实验 ，教室的窗户打开 。它的美其实是一个计谋 ，我问学植物的朋友 ：如果含笑香味和百合一样会怎样?他说：“那它会被淘汰了 ，整个大度山都是它的校园 ，可是谈何容易 。看不见的竞争力》我在台湾的企业界讲过很多次 。
那时，美可能是一朵花 ，学生们根本不听我讲课 。要讲美 。用来招蜂引蝶 ，:
《美 ，用嗅觉判断哪是含笑 ，每年4月开到满眼缭乱 。校园里到处都是花，它不是今天才发生的 ，”他们全体欢呼 ，也会把它捡起来闻 。“香”和“美”这些看起来可有可无的字 ，所以我在大学上美学课不谈竞争力 ，